科學科

為配合國家「科教興國」的發展方向，本校於2024/25學年起率先在一、三年級開設小學科學科；至2025/26學年，一至四年級已全面推行課程。科學科的設立旨在培養學生的科學素養及STEAM能力，協助學生建立穩固的科學知識基礎，並為中小學階段科學教育的銜接做好準備。

 

課程理念

探新求知

培養學生對科學的好奇心與興趣。

發展科學探究及解決問題的能力。

初步認識科學的本質。

掌握基本科學知識、科學過程技能與共通能力。

 

樂學活用

發展綜合並應用科學相關知識與技能的能力。

能依據數據與邏輯，對探究問題進行合理分析與推論，提出個人見解。

透過生動有趣的教學方法與「動手動腦」的探究活動，激發學生對科學與創新科技的興趣，初步培育工程思維與實踐能力。

 

創造未來

認識科學對社會、倫理、環境與科技的影響，培養負責任的公民態度，促進個人與社區健康。

發展自主學習能力，成為科學的終身學習者，以助個人成長。

為中學階段深化科學學習以及未來投身科學領域奠定基礎。

 

學習目標

透過科學探究（PDAR）與工程設計（PDIR）的過程，引導學生發現日常現象背後的科學原理，理解科技如何改善人類生活。過程中，學生能初步認識科學本質，掌握科學思維與方法，建立科學態度，並培養正確的價值觀與社會責任感。